“学生：
- 学会2300个俄语单词
学生将能够：
- 在下列情况下与以英语为母语的人交流：办公室和部门；在商店、售货亭、收银台；在邮局；在银行，在货币兑换处；在餐厅，自助餐，咖啡馆，自助餐厅；在图书馆里；在教室里；在城市的街道上，在交通工具上；在剧院、博物馆、远足；在诊所，在医生那里，在药房里；通过电话、传真；在酒店；在车站，在机场；
- 按照俄语语言礼仪的规范去认识某人；
- 介绍他/她或其他人，打招呼，说再见，联系某人，感谢，道歉，回应感谢和道歉，祝贺；发起并保持沟通，改变话题（方向）；为了引起注意，要求重复、提醒、结束谈话；
- 索取和报告信息：就一个事实或事件、人、物、有无人或物、物的数量、质量、归属提出问题或报告；关于行为、时间、地点、原因和目的的；关于行为的可能性、必要性、可能性、不可能性；
- 明示意图、愿望、请求（要求）、愿望、建议、提议、邀请、同意或不同意、拒绝、允许或禁止、承诺、不确定性、怀疑；
- 表达态度：评价人、主体、事实、事件、行为；表达偏爱、谴责、惊讶、同情、遗憾；
- 就以下主题进行口头和书面交流：
1.传记：童年，学习和工作，兴趣。家庭。
2.选择学习或工作的地方、职业等。
3.教育系统：俄罗斯和本国的学校、学院、研究所和大学。
4.外语在人类生活中的作用。学俄语。
5.生活方式（工作时间、休闲、传统、与同事和朋友的交流）。
6.空闲时间。休闲、兴趣、爱好（艺术、体育、旅游等）。
7.城市。首都。家乡。作为文化和旅游中心的城市。现代城市的问题。城市和乡村的生活。
8.国家。俄罗斯。它的区域。母国：地理、经济、文化、历史等。
9.俄罗斯和本国的科学文化名人。
10.自然。自然和人。生态学。
- 阅读课文（900-1000字），理解课文的主题、主旨；了解本文所包含的基本信息和补充信息，以及作者的结论和评价；
- 用俄语写下提议的题目（至少20句话）；
- 就提议的话题发言（至少20个短语）。”